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Vidéo : Une école oasis à Montpellier

La désimperméabilisation des sols en milieu scolaire, ou comment conjuguer enseignement, santé et protection de l'environnement. Une opération soutenue par l'agence de l'eau Rhône Méditeranée Corse.

changement climatique >desimperméabilisation >eau pluviale >urbanisme >

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Webinaire : Retours d'expériences en milieu urbain du 29 juin 2021

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Changer nos pratiques de gestion des eaux pluviales pour s'adapter au changement climatique.

Source : http://www.youtube.com
Ajouté le 01 juillet 2021 à 17:11

changement climatique >eau pluviale >urbanisme >

Désimperméabilisation des cours d'écoles - #4 Webinaire : Quelle conception ? Choix de matériaux et végétaux

Changer nos pratiques de gestion des eaux pluviales pour s'adapter au changement climatique : retours d'expériences en milieu rural

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Retours d'expériences en milieu rural

Source : http://www.youtube.com
Ajouté le 02 juin 2021 à 18:30

changement climatique >eau pluviale >urbanisme >

L'eau, y es tu ? Désimperméabilisons nos cours d'école

Désartificialiser et renaturer les villes : un potentiel immense

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Les villes regorgent de sols imperméabilisés confinés sous le béton, l’asphalte, les dalles ou encore le bâti. Certains de ces espaces sont techniquement en mesure de faire l’objet d’une renaturation, c’est-à-dire un retour à la pleine terre voire d’un retour à l’état naturel, agricole ou forestier. Les initiatives ponctuelles se multiplient en France mais ont encore du mal à se généraliser. Est-ce en raison d’un manque d’outil pour quantifier le gisement, de coûts trop élevés, de manque de connaissances scientifiques sur la renaturation, d’un manque d’audace…? Peut-on s’appuyer sur une politique de désimperméabilisation et de renaturation pour atteindre le « zéro artificialisation nette » ? Comment mettre en œuvre une stratégie de renaturation cohérente au regard des autres enjeux environnementaux (continuités écologiques, canicule, gestion de l’eau, carences en espaces verts, résilience face aux risques naturels). Sous quelles formes peuvent s’incarner les initiatives de renaturation et à quelles échelles ?

Source : http://www.institutparisregion.fr
Ajouté le 02 avril 2020 à 20:01

desimperméabilisation >eau pluviale >urbanisme >

Désimperméabilisation des cours d'écoles - #3 Webinaire : Quelle ingénierie de projet ? Organisation et études nécessaires

Désimperméabilisation des cours d'écoles - #2 Webinaire : Quelle méthode et quels modes d'accompagnement ?

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Au-delà des bénéfices directs pour la ressource en eau et la biodiversité, ces actions de désimperméabilisation et de renaturation sont également l’occasion d’aborder la question des usages de la cour et de leurs répartitions au sein de cet espace. Le remodelage de la cour école devient un projet où toute la communauté éducative, enfants, enseignants, personnels de mairie… est ainsi amenée à s’exprimer sur ses besoins et envies.

Source : http://www.youtube.com
Ajouté le 15 juin 2022 à 17:14

changement climatique >eau pluviale >infiltration >urbanisme >

Quand le bitume s’efface devant les végétaux, la cour d'école change de dimension

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Remplacer le bitume par des végétaux et des matériaux drainants limite le risque d’inondation, crée des îlots de fraicheur et, aussi, change les usages de la cour de récré. Reportage à Montpellier.

Source : http://www.youtube.com
Ajouté le 20 mars 2022 à 19:47

desimperméabilisation >eau pluviale >urbanisme >

#1 Webinaire : Pourquoi se lancer dans un projet de desimperméabilisation ?

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